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Informe de los Cinco Grupos a las Preguntas
Para el Dialogo
-  P. Fernando Zarazúa


a) ¿Qué tanto conoces y utilizas la Ratio Institutionis en tu trabajo formativo?

1) En la elaboración de los planes de formación siempre se ha considerado el documento de la Ratio, pero se notan ciertos vestigios de ausencia en cuanto a la aplicación como tal, pues nos topamos con interpretaciones distintas según las circunstancias y los factores que afectan

3) Se ha escuchado hablar mucho. Se conoce los principios. Se ha usado como documento de apoyo para desarrollar el programa de formación.

4) hay conocimiento, falta profundización.  Se hace referencia, se tiene como base; ha sido circunstancial; no hay consulta constante

5) los miembros del grupo, en su mayoría, han sido elegidos recientemente para el ministerio de la formación y han leído alguna vez la R.I. pero sin mayor profundización posterior. Algunos otros la conocen y usan en el programa de formación de su circunscripción.

 

b) ¿Conoces y has utilizado el material que en la Orden se ha elaborado para los formadores?

1) Se conoce algún material pero nos vemos en la necesidad de unir esfuerzos para que las casas de formación este actualizada en la bibliografía y material requerido.; Poca tolerancia a la frustración de los jóvenes.

3) En general, si.  “Vivir en Comunidad” , “Afectividad”

4) falta promoción y conocimiento. Sugerencia: biblioteca especializada

5) Los libros publicados por la Curia general sobre formación no son por todos conocidos, y por tanto tampoco leídos. Los que los conocían aún no los han leído.  Se propone que la OALA pide el permiso necesario para que los publique para Latinoamérica a un precio más módico que el necesario para hacer los pedidos directamente a Roma.

 

c) ¿Cuáles son las principales dificultades que has experimentado en tu trabajo como formador?

1) Falta de continuidad en cuanto a la permanencia de los formadores; la formación previa para el que va a ocupar el cargo de formador; unidad de criterios en las etapas de formación.

3) Falta de preparación; Empatía con el equipo; Apoyo mínimo de la Prov. (institución); Individualismo

4) soledad; falta de herramientas; continuidad en los procesos; protagonismo del formador; procesos de selección; trabajo en equipo; clarificar bien las etapas.

5) La necesidad de una comunidad en unidad, comunicación y estable para un mejor y más eficaz trabajo formativo.

 

d) ¿Qué tipo de apoyos consideras que serían más útiles o necesarios para una mejor realización de tu trabajo como formador?

1) Tener un buen equipo de formación; motivación a los formadores por parte de la provincia o circunscripciones; cursos y talleres

3) Económio; Equipo mejor establecido (formado)

4) co-responsabilidad; comunidad formativa; equipo formativo; plan de formación- comunidad en general

5) el curso en línea, debe ser estructurado de modo que realmente pueda implicar a los participantes. Es decir, con lecturas frecuentes, evaluaciones, forum, discusiones en línea por regiones, etc.   De los temas principales, entre otros necesarios, está lo agustiniano. Es necesario conocer lo suficiente de san Agustín como para poder iluminar nuestras actuales posturas u opciones, con sus criterios. Debemos conocer la experiencia fundante de san Agustín, aquella experiencia de encuentro y conversión que ilumina también hoy al joven.  Conocer la antropología agustiniana, principalmente el cómo entendía su experiencia humana y espiritual, personal y comunitaria. Conocer los principios que usó y cómo los aplicó. Esto incluso nos ayudaría para evaluar la ayuda de profesionales (psicólogos) en su interpretar la realidad de nuestros jóvenes.

 

e) ¿Qué sugerencias puedes hacer para la realización del curso para formadores que el pasado Capítulo General pidió realizar?

 

4) Buscar la participación de todos; continuidad; crear una escuela de formadores Agustinos con nivel académico; crear los espacios para cada región

(solo un grupo tenía el tiempo para llegar a la última pregunta)